La promotion 2025 du baccalauréat sud-africain a atteint un taux de réussite record de 88% à l’examen national de fin d’études secondaires (NSC), le plus élevé jamais enregistré depuis la création de cet examen, a annoncé lundi soir la ministre de l’Education de base, Siviwe Gwarube.
Les résultats record au baccalauréat en Afrique du Sud représentent une hausse de 0,7 point de pourcentage par rapport à 2024 et concernent la plus importante promotion de bacheliers jamais formée dans le pays.
Plus de 900 000 candidats, à temps plein et à temps partiel, ont passé les épreuves dans près de 6 000 centres d’examen, et plus de 656 000 élèves ont été reçus.
Mme Gwarube a salué la persévérance des élèves et a confirmé que les résultats avaient fait l’objet d’un contrôle qualité rigoureux par Umalusi.
« Nous pouvons avoir confiance : ces résultats sont le fruit du travail, et non d’un don. Sud-Africains, il est temps de mettre fin à une idée reçue tenace : 30% n’est pas la note de passage au baccalauréat », a-t-elle déclaré. Le NSC s’obtient en satisfaisant aux exigences minimales pour l’ensemble des matières, y compris des seuils plus élevés dans les matières clés, avec différents types de réussite qui ouvrent diverses perspectives après le lycée.
Le KwaZulu-Natal arrive en tête des provinces avec un taux de réussite de 90,6%, suivi de l’Etat libre et de la Province du Gauteng.
Pour la première fois, les 75 districts scolaires du pays ont tous atteint des taux de réussite supérieurs à 80%, signe d’une performance plus homogène au sein du système.
Malgré cette amélioration générale, Gwarube a souligné que des problèmes de qualité persistent.
Le taux de réussite au niveau licence a diminué proportionnellement, passant de 48% à 46%, même si le nombre absolu de diplômes de licence a dépassé les 345.000, un record.
Les résultats en mathématiques ont baissé de 69% à 64%, tandis que ceux en comptabilité ont également diminué. Les sciences physiques ont légèrement progressé.
« Ainsi, si nous célébrons ces résultats, nous le faisons avec lucidité. La prochaine étape consiste à approfondir la maîtrise des connaissances, notamment dans les matières fondamentales », a déclaré Gwarube. La ministre a relevé des tendances inquiétantes dans le choix des matières, avec seulement 34% des candidats ayant choisi les mathématiques, et s’est inquiétée de la sous-représentation croissante des garçons dans les filières d’études secondaires et post-baccalauréat.
« Il s’agit d’accroître le nombre d’élèves qui choisissent les mathématiques, les sciences physiques et d’autres matières fondamentales et qui y excellent, grâce à un accompagnement adapté, afin d’élargir les opportunités sans compromettre la qualité », a déclaré Gwarube.
Gwarube a affirmé que ces résultats records témoignent de la stabilisation du système éducatif, mais a mis en garde contre tout relâchement, soulignant la nécessité de renforcer le développement de la petite enfance, les apprentissages fondamentaux, le soutien aux enseignants et le bien-être des élèves.
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