Lors d’une réunion de suivi tenue au Caire avec le Premier ministre Mostafa Madbouly et plusieurs membres du gouvernement, le chef de l’État a examiné l’état d’avancement des projets consacrés au développement des infrastructures universitaires, de la recherche scientifique et du système éducatif.
Les discussions ont notamment porté sur les établissements pilotés par l’Autorité du génie des forces armées, dont de nouvelles universités nationales et technologiques, des centres de recherche ainsi que le complexe universitaire de la Nouvelle Capitale.
Sur le volet sanitaire, Al-Sissi a insisté sur la nécessité d’accroître les capacités des hôpitaux universitaires existants et d’accélérer l’ouverture de nouvelles structures. Parmi les projets examinés figure le nouvel hôpital universitaire d’Al-Galala, qui disposera de 577 lits, ainsi que l’Institut national des tumeurs de Cheikh Zayed, connu sous le nom d’« Hôpital 500500 », dont la capacité prévisionnelle est de 340 lits. Le président a également recommandé de recourir à un opérateur international pour assurer la gestion de ce dernier établissement, avec l’objectif de garantir des prestations médicales répondant aux standards internationaux.
Dans le secteur de l’éducation, la réunion a permis de faire le point sur les infrastructures scolaires et les premiers indicateurs de l’année 2026-2027. Le ministre de l’Éducation, Mohamed Abdellatif, a fait état d’un taux moyen de présence des élèves de 91,6% à l’échelle nationale.
En plus de ces points, les autorités entendent également réduire le recours aux doubles vacations dans les établissements scolaires et poursuivre la modernisation des programmes, notamment à travers l’introduction de la programmation informatique et de l’éducation financière.
La coopération internationale constitue un autre axe de cette stratégie. Le partenariat avec le Japon a permis la création de 103 écoles japonaises accueillant plus de 31.000 élèves. Avec l’Italie, dix établissements d’enseignement technique ont été mis en place, avec un objectif de doublement de leur nombre dans les deux prochaines années.
La coopération allemande porte, pour sa part, sur l’équipement de 50 écoles aux normes technologiques avancées et la création de centres d’excellence associant le secteur privé.
Enfin, le ministre a présenté les résultats de sa récente visite à Singapour, qui a débouché sur un accord de lancement d’un projet de recherche bilatéral consacré aux applications de l’intelligence artificielle dans l’éducation.
Les échanges doivent également favoriser le partage d’expertises en matière de formation des enseignants et l’adaptation des cursus aux besoins du marché du travail.
À travers ces orientations, la présidence égyptienne entend accélérer la modernisation des infrastructures éducatives et sanitaires, tout en faisant des partenariats étrangers un levier de transfert de compétences, d’innovation et d’amélioration des services publics.
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