Après près d’une décennie passée au bloc opératoire, Valerie a choisi de mettre son expérience clinique au service de la formation. Désormais chargée de cours à l’École de soins infirmiers périopératoires et de soins intensifs d’Accra, au Ghana, elle forme une nouvelle génération de professionnels de santé à la prise en charge des patients avant, pendant et après une intervention chirurgicale.
Valerie participe également aux programmes de formation de l’Institut des compétences en simulation médicale d’Accra, où elle met son expertise au service du renforcement des compétences des professionnels de santé.
Dans ses cours, elle privilégie les illustrations, les exercices pratiques et les mises en situation afin de préparer ses étudiants aux différentes situations auxquelles ils pourraient être confrontés dans un bloc opératoire et de leur apprendre à y répondre avec efficacité.
« Je n’aurai pas cette énergie et cette force toute ma vie, alors je dois transmettre mon savoir aux autres », explique Valerie. « Une intervention chirurgicale est déjà une expérience éprouvante. Nous devons donc disposer de professionnels capables d’accompagner les patients tout au long de ce parcours afin que, même lorsque cette période est difficile pour eux et leurs familles, nous puissions alléger leur fardeau en leur offrant les meilleurs soins auxquels ils ont droit. »
De la pratique clinique à la transmission du savoir
Même après avoir commencé sa carrière dans l’enseignement, Valerie a continué à enrichir ses compétences professionnelles. À la faveur d’un congé universitaire, elle est retournée au bloc opératoire en tant que bénévole de Mercy Ships à bord de l’Africa Mercy, à Madagascar, avant de participer à deux missions à bord du Global Mercy™ en Sierra Leone.
À bord de ces navires-hôpitaux, elle a notamment pu observer les méthodes de travail des équipes et leur coordination dans la prise en charge des patients avant, pendant et après les interventions chirurgicales.
Une expérience qu’elle entend désormais partager avec ses étudiants au Ghana, convaincue que la transmission des connaissances constitue un levier essentiel pour améliorer durablement la qualité des soins.
Investir dans les enseignants pour garantir des soins chirurgicaux sûrs
Célébrée chaque année le 5 octobre, la Journée mondiale des enseignants rend hommage aux professionnels de l’éducation et souligne leur contribution à la construction de sociétés plus solides.
Cette année marque également le 60e anniversaire de l’adoption de la Recommandation de l’UNESCO et de l’Organisation internationale du Travail concernant la condition du personnel enseignant. Cet instrument normatif établit notamment des orientations relatives à la formation initiale, au développement professionnel continu ainsi qu’aux conditions d’enseignement et d’apprentissage.
Dans le secteur de la santé, le rôle des enseignants est particulièrement déterminant. Des professionnels comme Valerie participent à la formation des compétences indispensables à la fourniture de soins chirurgicaux sûrs et de qualité.
Leur influence ne se limite pas aux salles de classe. Elle se prolonge auprès des patients et de leurs familles, mais aussi au sein des établissements et des systèmes de santé dans lesquels leurs étudiants exerceront.
Le parcours de Valerie intervient alors que le Global Mercy entame une mission de dix mois au Ghana. En partenariat avec le gouvernement ghanéen, Mercy Ships y propose gratuitement des interventions chirurgicales spécialisées et accompagne la mise en œuvre du Plan national de chirurgie, d’obstétrique et d’anesthésie (NSOAP).
La formation, le mentorat et le développement des compétences constituent une composante essentielle de cette mission. Mercy Ships collabore notamment avec le Ghana College of Physicians and Surgeons et l’École supérieure des infirmières et sages-femmes du Ghana afin de soutenir la formation postuniversitaire, notamment à travers des stages à bord du navire.
Selon le rapport diffusé par APO Group au nom de Mercy Ships, ces initiatives de formation et d’enseignement visent à renforcer les compétences des professionnels de santé et à contribuer à la réalisation des priorités nationales du Ghana en matière de soins chirurgicaux.
Un enseignant, des générations de vies transformées
Parmi les étudiants dont Valerie a contribué à façonner le parcours figure Gabriel, qui achevait une licence en sciences à Accra.
Il se souvient de Valerie comme de l’un de ses enseignants préférés, mettant en avant la clarté, la rigueur et la qualité de son enseignement.
Son influence a également contribué à faire évoluer les ambitions professionnelles du jeune homme. Gabriel espère qu’après avoir acquis suffisamment d’expérience clinique, il pourra à son tour embrasser une carrière dans l’enseignement des soins infirmiers.
S’il réalise ce projet, Gabriel prendra en charge de nombreux patients au cours de sa carrière, mais il transmettra également ses connaissances à d’autres professionnels qui, à leur tour, soigneront d’innombrables patients.
Ainsi se perpétue la chaîne de transmission initiée par des enseignants comme Valerie.
« Vous contribuez à sauver des vies parce que vous formez ceux qui vont ensuite travailler auprès des patients », souligne Gabriel.
GIK/lb/te/APA
