Le Conseil national de l’Éducation (CNE) du Bénin a adopté quinze recommandations destinées à améliorer l’organisation de la rentrée scolaire et universitaire 2026-2027, à l’issue d’un séminaire national tenu les 20 et 21 juillet à Cotonou.
Ces mesures visent notamment à renforcer la qualité des enseignements, l’inclusion des apprenants à besoins spécifiques, la gouvernance du système éducatif et le développement de la formation technique.
Placée sous le thème « Qualité de l’enseignement – apprentissage – évaluation : quels leviers pour améliorer la performance des établissements d’enseignement et de formation pour l’année scolaire et universitaire 2026-2027 ? », la rencontre a réuni les principaux acteurs du secteur de l’éducation afin d’anticiper les défis de la prochaine année académique.
Les travaux ont été ouverts en présence du ministre des Enseignements maternel et primaire, Armand Kuyema Natta, chef de file des ministres du secteur, de la ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique chargée de la Formation technique, Sèdami Médégan Fagla, ainsi que du ministre de l’Enseignement secondaire, Clément Kouchadé. Des membres du Collège du CNE, des partenaires techniques et plusieurs responsables du système éducatif ont également pris part aux échanges.
À l’ouverture des assises, le président du CNE, Noël Ahonagnon Gbaguidi, a présenté ce séminaire comme un cadre de concertation destiné à anticiper les défis de la rentrée et à mobiliser l’ensemble des acteurs autour de l’amélioration du système éducatif. De son côté, le ministre Armand Kuyema Natta a insisté sur la nécessité d’une meilleure coordination entre les différents ordres d’enseignement afin d’assurer une rentrée « sereine, efficace et centrée sur la réussite des apprenants ».
Durant deux jours, les participants ont examiné plusieurs priorités, notamment les conditions d’accueil des élèves et étudiants, la gestion des ressources humaines, la qualité des enseignements et des évaluations, les infrastructures, la formation technique et professionnelle, ainsi que le suivi des réformes en cours.
Les quinze recommandations adoptées concernent les trois ministères en charge de l’éducation. Pour l’enseignement maternel et primaire, elles prévoient notamment la reprise des activités pédagogiques dans les Écoles normales d’instituteurs (ENI), le déploiement des enseignants de maternelle, la dotation des écoles en manuels scolaires et la formation des enseignants accueillant des enfants en situation de handicap ou vulnérables.
Dans le secondaire, le CNE recommande une meilleure prise en compte des apprenants à besoins spécifiques dans la plateforme de gestion Educmaster, un suivi renforcé de la scolarisation des filles et l’organisation d’un concours de recrutement du personnel d’encadrement.
Pour l’enseignement supérieur et la formation technique, les recommandations portent notamment sur l’amélioration de l’accès des étudiants handicapés aux bourses, l’adaptation des infrastructures universitaires, la concertation avec les entreprises pour l’encadrement des stages, la réforme du statut des établissements privés d’enseignement, la formation aux nouveaux métiers et la relance des visites médicales pour les étudiants et les personnels universitaires.
En clôture des travaux, les responsables du secteur ont salué la qualité des échanges et estimé que ces recommandations constitueront une feuille de route pour préparer la rentrée 2026-2027. Le Conseil national de l’Éducation entend ainsi contribuer à renforcer durablement les performances du système éducatif béninois et à offrir aux élèves, étudiants et apprenants un environnement plus favorable à la réussite.
TE/APA
