Cette convention autour de la formation a pour finalité de développer une coopération durable entre la France et le Maroc, notamment dans l’évaluation des systèmes éducatifs, tout en facilitant le partage de ressources scientifiques et de données.
Habib El Malki, président du Conseil supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche scientifique du Maroc, et Daniel Auverlot, président du Conseil français de l’évaluation scolaire, ont procédé, lundi à Rabat, à la signature d’une convention visant à renforcer la coopération en matière d’éducation et de formation, par le biais d’échanges de savoir-faire et de bonnes pratiques.
M. El Malki a souligné que cet accord témoigne de la volonté du Conseil de s’enrichir des expériences des pays partenaires, de faire avancer les recherches en matière éducative et de contribuer à l’édification de la « nouvelle école marocaine ».
La convention établit un cadre propice à l’échange de ressources scientifiques, comprenant des documents et des données relatifs à l’évaluation des programmes éducatifs. Elle vise également à encourager la réalisation d’études et d’activités de formation conjointes, dans le but d’accroître l’expertise dans l’évaluation des systèmes éducatifs.
Par ailleurs, l’accord prévoit l’organisation de rencontres entre experts des deux nations pour discuter des évolutions récentes dans le domaine de l’éducation et établir des canaux de communication efficaces.
Cet accord s’inscrit dans un contexte où les systèmes éducatifs sont confrontés à des défis de grande envergure, tels que l’intégration des nouvelles technologies, l’inclusion des élèves en difficulté et l’amélioration des performances scolaires. À travers cette coopération, le Maroc et la France aspirent non seulement à relever ces défis, mais aussi à proposer des solutions innovantes et durables.
La signature de cette convention de coopération et de partenariat constitue ainsi un tournant majeur pour l’éducation au Maroc et en France, les deux pays affirmant leur engagement commun en faveur de l’amélioration de la qualité de l’enseignement, tout en enrichissant l’expérience des élèves et des enseignants.
RT/ac/Sf/APA