La commission mixte de l’éducation, de la science, de la culture, de la santé et des technologies du Parlement de la CEDEAO tient, du 10 au 14 mars à Lomé, une réunion délocalisée consacrée à l’adaptation des programmes éducatifs aux besoins socio-économiques de la région.
Les travaux ont été ouverts par la présidente en exercice du Parlement de la Communauté économique des États de l’Afrique de l’Ouest, Mémounatou Ibrahima, en présence des ministres togolais de l’Économie et de la Veille stratégique, Badanam Patoki, et de l’Éducation nationale, Mama Omorou.
Cette rencontre vise à examiner la pertinence des programmes d’enseignement aux niveaux primaire, secondaire et supérieur, ainsi que dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels, au regard des secteurs porteurs de croissance dans l’espace communautaire.
Les parlementaires comptent notamment explorer les moyens de renforcer l’intégration de l’enseignement technique et professionnel dans les systèmes éducatifs nationaux afin d’améliorer l’employabilité des jeunes, la productivité et les perspectives d’auto-emploi.
Les participants réfléchiront également à des mécanismes permettant de faire évoluer les programmes vers une approche davantage axée sur les compétences, en mettant l’accent sur l’innovation, l’esprit critique et l’adaptation aux transformations du marché du travail.
Les échanges porteront aussi sur le renforcement de la collaboration entre les établissements d’enseignement et le secteur privé, ainsi que sur l’harmonisation des cadres de certification dans les États membres de la CEDEAO afin de faciliter la reconnaissance des diplômes et la mobilité de la main-d’œuvre.
Plusieurs sessions techniques et dialogues thématiques sont prévus, notamment sur l’analyse du marché du travail régional, les réformes législatives nécessaires pour adapter l’éducation aux besoins économiques et le rôle de la transformation numérique dans la promotion de l’entrepreneuriat.
Une session interactive réunira par ailleurs des étudiants autour de la question de la pertinence économique des diplômes, des compétences numériques et vertes, ainsi que des opportunités professionnelles dans la région.
Pour Mémounatou Ibrahima, l’éducation constitue le socle du développement des nations et doit évoluer en phase avec les réalités économiques et les aspirations des populations.
De son côté, le président de la commission mixte de l’éducation du Parlement de la CEDEAO, Kweku George Ricketts Hagan, a estimé que plusieurs systèmes éducatifs de la région restent insuffisamment adaptés aux mutations technologiques et aux exigences du marché du travail.
Les conclusions de cette réunion devraient déboucher sur des recommandations visant à réformer les programmes éducatifs et à renforcer leur contribution au développement économique et social de l’Afrique de l’Ouest.
RNK/te/APA
