Le Laboratoire pour l’éducation (Ed Lab), un outil d’aide à la décision, vise à renforcer la culture de la prise de décision, fondée sur les données probantes pour développer des méthodologies, adaptées aux réalités locales.
Après les travaux de conception, entamés depuis 2022, le Laboratoire pour l’éducation a été lancé ce mardi 02 juillet 2024, à Abidjan. Il est logé au sein de la direction des études, des stratégies de la planification et des statistiques (ESPS) du ministère de l’Education.
Réalisé avec l’appui technique et financier de l’organisation non gouvernementale Innovation For Poverty Actions (IPA) et la Fondation Jacob, cet outil a été testé dans de nombreux pays, notamment, au Pérou, au Rwanda et au Ghana.
Selon le directeur des ESPS, M. Inza Méité, Ed Lab est un instrument efficace et efficient, moins rigide, accessible à tous et susceptible de fournir aux décideurs du secteur de l’éducation des données probantes pour la prise de décision.
Cet outil, dira-t-il, se concentre sur la mise en œuvre réussie de politiques qui soutiennent l’apprentissage des enfants. Il a pour objectif de renforcer les capacités, les compétences et la culture nécessaire à la production de données probantes au sein du système éducatif ivoirien.
Il vise également à mettre en relation les chercheurs, les experts thématiques avec les décideurs et les praticiens, afin d’identifier les principaux problèmes et les solutions efficaces en matière d’éducation et de mise en œuvre dans des projets de changement systémique.
Précédant l’application d’un programme ou un projet, il devrait permettre d’évaluer une phase pilote, de tirer les conclusions avant de passer à l’extension ou à la généralisation du projet, a expliqué M. Inza.
Mme Anastasie Sepou Kacou, directrice de cabinet adjointe du ministère de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, représentant la ministre Mariatou Koné, a relevé que la définition et la conduite efficace des politiques publiques exigent que les décideurs s’appuient sur des données statistiques de qualité.
De ce fait, depuis plus d’une décennie, des directions en charge des statistiques ont été créées dans tous les ministères. Et ce, pour permettre à la Côte d’Ivoire de se doter de bases de données capables de générer des statistiques fiables et disponibles en temps réel pour, non seulement orienter les prises de décisions stratégiques pertinentes, mais aussi constituer de sources d’informations sûres et crédibles pour toutes les parties prenantes.
« Si nous voulons une réforme de notre système afin de le rendre plus compétitif et plus attrayant, nous ne devons plus nous arrêter à la simple production de données. Celles-ci nous seront plus utiles si les causes qui les sous-tendent sont examinées et font l’objet d’études et de recherches », a-t-elle déclaré.
Dans cette optique, Mme Sepou Kacou a instruit le directeur des ESPS, de prendre toutes les dispositions en lien avec toutes les structures du ministère pour une appropriation effective et réussie de l’Ed Lab afin qu’il joue pleinement son rôle d’outil d’aide à la prise de décision.
Mme Marlène Kouadio Kuadjovi, directrice associée de IPA, a indiqué que l’Ed Lab est le lieu où décideurs, chercheurs et praticiens, ainsi que tous les acteurs de l’écosystème de l’éducation pourront collaborer et échanger dans le but de rendre le système éducatif ivoirien meilleur.
Elle a assuré de son engagement et de celui des partenaires à travailler avec le ministère de l’Education pour institutionnaliser la culture de la prise de décision, fondée sur des données probantes, afin de mieux affronter les défis auxquels fait face le système éducatif ivoirien.
Le plan de travail de l’Ed Lab pour l’année 2023/2024 s’articule autour de quatre axes, notamment coordonner les efforts sur la production de données probantes en mettant en place des procédures pour la collecte de ces données.
Le laboratoire devrait, en outre, permettre de générer des recherches pertinentes pour les politiques, en élaborant un agenda de recherche en fonction des besoins d’éclairage de l’action du ministère. Et ce, afin de soutenir les activités d’apprentissage en améliorant le système de données et les capacités du personnel.
Avec Ed Lab, la Côte d’Ivoire a été jugée comme un pays ayant une meilleure structuration au cours d’un atelier international tenu à Kampala, en Ouganda, du 16 au 18 avril 2024, et qui a regroupé les laboratoires intégrés issus de plusieurs pays.
AP/Sf/APA
